Социально-личностное развитие и воспитание детей дошкольного возраста |
Купить Гарантия | |
Код работы: | 36905 | |
Дисциплина: | Методика обучения и воспитания в дошкольном образовании | |
Тип: | Выбрать тип работы | |
Вуз: | Неизвестен - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
Цена: | ||
Просмотров: | 5021 | |
Уникальность: | В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста |
|
Содержание: |
Введение 3 1 Понятие и сущность социально-личностного развития дошкольников 5 2 Игра как ведущая форма социально-личностного развития дошкольников 9 Заключение 14 Список использованных источников 15 |
|
Отрывок: |
ВВЕДЕНИЕ Социально-личностное развитие детей представляет одну из важных проблем, исследуемых в настоящее время, которое направлено на оптимизацию процесса социализации ребёнка в обществе, на усвоение норм и правил поведения, формирование морально-нравственных установок и ценностей личности. Цель работы: рассмотреть особенности социально-личностного развития и воспитания детей дошкольного возраста. Задачи: 1. Охарактеризовать понятие и сущность социально-личностного развития и воспитания детей дошкольного возраста. 2. Рассмотреть игру как ведущую форму социально-личностного развития и воспитания детей дошкольного возраста. Объект исследования: воспитание детей дошкольного возраста. Предмет исследования: социально-личностное развитие и воспитание детей дошкольного возраста. 1 ПОНЯТИЕ И СУЩНОСТЬ СОЦИАЛЬНО-ЛИЧНОСТНОГО РАЗВИТИЯ ДОШКОЛЬНИКОВ В настоящее время проблеме социально-личностного развития и воспитания детей дошкольного возраста уделяется много внимания, соответственно, оно является одним из компонентов Государственного стандарта дошкольного образования. Социально-личностное развитие детей дошкольного возраста представляет собой процесс формирования отношения детей к себе, а также к окружающим, выработку у них социальных потребностей и мотивов, становления их самопознания, все это является довольно сложным процессом, который требует от педагогов немалого труда [10, с.38]. Социальное развитие имеет прямую связь с формированием Я-концепции, т. е. процессом осознания дошкольником себя как личности. Условием успешного социально-личностного развития является его непрерывное осуществление, т. е. включение в каждый момент образовательного процесса. | |
Купить эту работу Гарантия возврата денег |
Тема: | Мнемотаблицы как средство развития связанной речи у детей старшего дошкольного возраста | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | Барнаульский педагогический колледж | |
Просмотры: | 5719 | |
Тема: | Субъективная картина родительства у матерей, воспитывающих детей дошкольного и младшего школьного возраста | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | Неизвестен | |
Просмотры: | 3521 | |
Тема: | Исследования межличностного взаимодействия детей младшего школьного возраста с разным социометрическим статусом | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | НВГУ | |
Просмотры: | 6055 | |
Тема: | Формирование здорового образа жизни у детей младшего школьного возраста | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | нет вуза | |
Просмотры: | 5682 | |
Тема: | Народная сказка как средство обогащения словаря детей старшего дошкольного возраста | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | нет вуза | |
Просмотры: | 6890 | |
Тема: | Применение игровых технологий в развитии математических способностей детей дошкольного возраста | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | нет | |
Просмотры: | 4351 | |